Literaturkompetenz:
37. Literarische Textanalyse am Beispiel Drama
Gast im Studio: Friedel Schardt
Friedel Schardt ist Deutschlehrer und Fachleiter am Studienseminar für das Lehramt
am Gymnasium in Speyer.
Neben seiner Tätigkeit als Deutsch- und Religionslehrer hat der 1942 geborene
Pfälzer zahlreiche Fachbücher, Anleitungen und Aufsätze für
den Deutschunterricht verfasst. Das Telekolleg dankt ihm besonders für die
Lösungsvorschläge, die er für diese Sendung erarbeitet hat.
Der zehnte Auftritt im dritten Akt gilt als die Schlüsselszene von "Don
Carlos". Woran erkenne ich als Leser solche Schlüsselszenen?,
möchte Volker Matthies von dem erfahrenen Interpreten wissen.
"Daran, dass in ihnen die Fäden der Handlung zusammenlaufen.
In besagter Don-Carlos-Szene werden die zentralen Ideen verhandelt, um
die es im ganzen Drama geht. Hier markieren die Figuren klar ihre Positionen,
setzten sich auseinander und voneinander ab", erklärt Friedel
Schardt.
Worauf muss man achten, wenn man die Funktion einzelner Szenen analysiert
und auf die Gesamtabsicht schließt?
"Ich gehe da immer Schritt für Schritt vor, und frage:
- Was läuft ab?
- Was ist die Problematik des ganzen Stücks?
- Was motiviert die Figuren, was wollen sie, wie agieren sie?
Dann kehre ich zurück zu der Überlegung, was die Problematik und
den Konflikt des Stückes insgesamt ausmacht, und beziehe jetzt die Figurencharakteristik
mit ein. Nun kann ich mir darüber Klarheit verschaffen, wie der Konflikt
ausgeht, wer am Ende die Kosten trägt, und von da aus die Frage angehen,
was die Gesamtabsicht ist, die hinter dem Stück steht", so Friedel Schardt.
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