Vorarbeit
Impuls: Eigenes Moralempfinden
Als Einstimmung und Motivation dient ein Fragebogen, auf dem die Schülerinnen und Schüler verschiedene problematische Verhaltensweisen, die sie teilweise aus ihrem Alltag kennen, ethisch-moralisch bewerten sollen. Dabei gibt es kein "richtig" oder "falsch", sondern die Auseinandersetzung mit diesen Verhaltensweisen sollen das moralische Gespür anregen und eine anschließende Diskussion über die Schwere der genannten Vergehen einleiten.
Themenfrage
In diesem Zusammenhang ergibt sich die Frage nach der Todsünde, die in dem folgenden Rundfunkbeitrag behandelt wird.
Einsatz im Unterricht
Nacharbeit
Tafelbild
Im Anschluss an den Rundfunkbeitrag werden in einem Tafelbild die wichtigsten Inhalte festgehalten. Die beiden Versionen des Arbeitsblattes können auch auf OHP-Folie übertragen und zunächst als Aufgabenstellung zum Nachdenken (ohne die Ergebnisse) und abschließend als Ergebnissicherung (mit den Antworten) projiziert werden.
Arbeitsauftrag
Die Bedeutung der Zahl "sieben" erschließt sich, indem die Schülerinnen und Schüler siebenfache Aufzählungen verschiedener Gegenstände aus dem biblisch-geschichtlichen Kontext auf dem Arbeitsblatt ergänzen. Allen voran die sieben Todsünden.
Malmeditation
Die Unterrichtseinheit schließt mit einer Malmeditation, bei der die Schülerinnen und Schüler einen Holzschnitt Hans Baldung Griens (ca. 1484-1545) kolorieren.
Lehrplanbezug
|
