Hörauftrag
Die Schülerinnen und Schüler hören sich den Beitrag in drei Etappen an und machen sich Notizen dazu. Nach den einzelnen Teilbeiträgen und nachdem die Schülerinnen und Schüler ihre Notizen vervollständigt haben, kommen sie in Gruppen zusammen, um ihre Aufzeichnungen zu vergleichen.
Vorbereitung einer Podiumsdiskussion
Anhand der vorgeschlagenen Links sammelt die eine Gruppe Argumente für, die andere Gruppe gegen das Kopftuchverbot. Die jeweiligen Gruppensprecher (evtl. mehrere) sollen dann in einer Podiumsdiskussion ihre Argumente austauschen.
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