Vorarbeit
Impuls
Gemeinsam wird die Ballade "Heinrich der Löwe - 1158" von Herrmann Lingg gelesen. Im Anschluss werden folgende Fragen geklärt und durch Wortmeldungen in die Tafelbildvorlage/Folie "Thema und Personen der Ballade" übertragen.
- Um welche Ereignisse geht es in der Ballade?
- Welche Personen kommen darin vor?
- Wie handeln die Personen?
- Welche Bedeutung hat dieses Handeln?
Klassengespräch
Klassengespräch darüber, wer anlässlich der 850-Jahr-Feier Münchens etwas über die Gründungsgeschichte und die darin vorkommenden Personen gehört hat und inwiefern sich die bekannten Fakten mit der Ballade decken.
Einsatz im Unterricht
Hören
Der Beitrag wird ohne Unterbrechung angehört. Zur Orientierung werden an entsprechender Stelle die beiden Karten "Die Isargegend vor der Gründung" bzw. "Die Verlegung der Salzstraße" aufgelegt.
Arbeitsauftrag
Während des Hörens machen sich die Schülerinnen und Schüler Notizen zu verschiedenen Bereichen der Sendung. Dazu werden die beiden Arbeitsblätter "Heinrich und die Macht" sowie "Heinrich und die Familie" verwendet. Die Klasse kann dazu in zwei Arbeitsgruppen aufgeteilt werden.
Ergebnissicherung
Jede Arbeitsgruppe diskutiert die Mitschriften und fasst die wichtigsten Fakten auf jeweils einem Plakat zusammen. Im Anschluss werden beide Plakate in der Gruppe vorgestellt.
Transfer
Geschichtliches Umfeld: historische Personen und Begebenheiten. Zur Veranschaulichung und zum Verständnis der geschichtlichen Zusammenhänge wird die "Zeittafel zum 12. Jahrhundert" an die Wand projiziert und ausgeteilt.
Nacharbeit
Ausflug
Begehung der historischen Stätten des mittelalterlichen München, v. a. des "Alten Peter" auf dem Petersbergl und von dort aus weiter durch das Isartor bis hin zur Ludwigsbrücke, wo die Zollbrücke gebaut wurde.
Lehrplanbezug
Lehrplan für bayerische Grundschulen:
Heimat- und Sachunterricht 3. Jgst., 3.6.1 Ortsgeschichte
Heimat- und Sachunterricht 3. Jgst., 3.6.2 Orientierung im heimatlichen Raum
Heimat- und Sachunterricht 4. Jgst., 4.6.1 Regionalgeschichte
Heimat- und Sachunterricht 4. Jgst., 4.6.2 Orientierung mit der Karte
Lehrplan für bayerische Hauptschulen:
Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 6. Jgst., 6.5 Das Mittelalter
Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 6. Jgst., Stadt und Land
Lehrplan für die bayerische Realschule:
Geschichte 7. Jgst., 7.1 Das Werden des mittelalterlichen Europas
Geschichte 7. Jgst., 7.2 Wirtschaft, Geschichte und Kultur im Mittelalter
Lehrplan für das bayerische Gymnasium:
Geschichte 7. Jgst., 7.1 Die mittelalterlichen Grundlagen Europas
Geschichte 7. Jgst., 7.2 Die Herausbildung der neuzeitlichen Staatenwelt
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