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 | Franz Kafka: Die Verwandlung |
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- Arbeitsblatt 1
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Tafelbild
Als Einstieg in die Erarbeitungsphase dient die Frage, als was Gregor Samsa eines Morgens erwacht. Mögliche Bezeichnungen werden an der Tafel gesammelt. Anschließend wird geraten, welche Bezeichnung Kafka am häufigsten verwendet. Die tatsächlichen Zahlen ergeben eine überraschende Rangfolge, die im Tafelbild festgehalten wird, das im Klassengespräch vervollständigt wird.
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- Arbeitsblatt 2
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Ordnung von Textausschnitten
Die Textausschnitte, in denen die Schwester eine besondere Rolle spielt, werden in die Reihenfolge ihres Vorkommens in der Erzählung gebracht. Dadurch lässt sich eine innere Entwicklung im Charakter der Schwester beschreiben. In einem zweiten Arbeitsgang werden die Lernenden dazu angehalten, Diskrepanzen zwischen der sprachlichen Darstellung und der Situation, in der sich Gregor befindet, zu entdecken und zu interpretieren.
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- Arbeitsblatt 3
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Ordnung von Textausschnitten (Lösung)
Die Textausschnitte, in denen die Schwester eine besondere Rolle spielt, in der Reihenfolge ihres Erscheinens in der Erzählung. Im Anhang wird eine mögliche Schlussfolgerung skizziert. Die Texte können in der richtigen Ordnung noch einmal im Zusammenhang gelesen werden.
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- Arbeitsblatt 4
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Textarbeit
In einem Textauszug sollen alle auffälligen Formulierungen unterstrichen und stichpunktartig charakterisiert werden. Im Anschluss an diese Stillarbeit wird im gemeinsamen Unterrichtsgespräch die Wirkung dieser Darstellung analysiert und als knappe Interpretation auf dem Arbeitsblatt festgehalten.
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- Arbeitsblatt 5
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Textarbeit (Lösung)
Auf dem Lösungsblatt sind die Textstellen und Formulierungen unterstrichen, die im Gegensatz zu Gregors Situation stehen. Am Rand ist deren Wirkung auf Gregor in Stichpunkten beschrieben.
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