Instituto  Internacional Central para la Televisión para jóvenes y la Televisión educativa, IZI

El IZI publica los resultados de investigaciones en su propio diario TELEVIZION. Desde 1988 se publica una vez al año una edición en inglés de TelevIZIon y dos veces al año están disponibles ediciones en alemán. Nuestros autores son expertos e investigadores de muy buena reputación en el ámbito de los medios masivos y los estudios de comunicación.
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Hemos traducido al español para usted algunos artículos fundamentales de Televizion. Tenga en cuenta que el resto de los artículos sobre los temas mencionados a continuación sólo están disponibles en inglés o alemán.

 
 
Refugiados, integración y los medios
Refugees, Integration, and the Media
IZI Munich: 2017

 
Identidad
Identity
IZI Munich: 2016

 
 
Los refugiados en el discurso mediático
Petra Hemmelmann, Susanne Wegner
“Nosotros” y “Los Otros”
Ricarda Drüeke, Elisabeth Klaus
¿Cómo reconoces a un refugiado?
Konstantin Engelbrecht, Maya Götz
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“La identidad está en armonía uno mismo”
Stephan Doering
Perspectivas sobre identidad
Heike vom Orde
Lo que moldea mi naturaleza
Nancy Jennings
Las niñas de la guerra
Andrea Arias Gómez
¿Qué significa “identidad cultural” para Ud. como productor?
Sandra Le Blanc, Bernadette O'Mahony et al.
Niños, niñas y sus experiencias con los medios
Dafna Lemish
Soy quien soy
Nancy Jennings
¿Qué hace de Pippi Longstocking (Pippi Medias largas) un clásico del empoderamiento de la identidad?
Julia Sophie Haager
Cómo acuerdan los niños el desarrollo de su identidad con la televisión
Maya Götz
Temas de identidad infantil en una animación Vikinga
Andrea Holler
Annedroids
J.J. Johnson
¿Puede un show televisivo infantil
cambiar los clichés?
Maya Götz, Caroline Mendel, Sophia Pritscher, Ana Eckhardt Rodriguez
¿Cómo contribuyen las películas en la formación de la identidad adolescente?
Jürgen Grimm
Desórdenes alimentarios: ¿por qué afectan a los chicos buenos?
Stephanie Lahusen
“Entonces pierdes peso y terminas enfermando”
Maya Götz, Caroline Mendel
 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 
 
Creatividad
Creativity
IZI Munich: 2015

 
Sentimientos en foco
Feelings in Focus
IZI Munich: 2014

 
 
¿Qué significa la creatividad?
Rainer Holm-Hadulla
Creatividad, Inc.
Maya Götz
La creatividad como oficio
Timo Gössler
¿De dónde vienen las nuevas ideas?
Maya Götz
“Logro tener nuevas ideas y eso es algo nuevo”
Andrea Holler
Técnicas para lograr la creatividad
Maya Götz
¿Qué es lo que promueve la creatividad?
Heike vom Orde
¿La Televisión hace que los niños no sean creativos?
Heike vom Orde
Los secretos creativos detrás de la animación de Angry Birds
Eric Guaglione
Sucias, divertidas y verdaderas:
Historias Horribles
Richard Bradley
Una súper heroína innovadora:
“Burka Avenger”
Aaron Haroon
 
Claro y breve: emociones
Birgit Kinateder
Tener y demostrar emociones
Maya Götz
Las emociones como recursos
Dr. Jan Glasenapp
“Debe ser amor”
Shiri Reznik
“Yo estaba muy asustado y mi corazón latía aceleradamente”
Sabrina Unterstell
Una vez soñé
Elizabeth Spezia
“¡Me encantó! Fue muy escalofriante pero de una manera que no me asustó”
Sabrina Unterstell
“Corro muy rápido pero igual me alcanzan”
Andrea Holler
¿La televisión causa conductas agresivas?
Heike vom Orde
Los niños, la televisión y las emociones
Heike vom Orde
 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 
 
Como los niños comprenden las historias
How children understand stories
IZI Munich: 2013

 
La T.V. como espacio de aprendizaje
TV as learning environment
IZI Munich: 2012

 
 
La vida está hecha de historias
Hans J. Wulff
¿Por qué corre?
Maya Götz
Como si uno estuviera justo en medio del lugar donde sucede la historia
Maya Götz
Cuando los adultos tienen otras cosas en sus mentes
Andrea Holler
Dino Dan: “Creamos entusiasmo por el mundo”
J.J. Johnson
Me gusta Dino Dan “porque es pura fantasía”
Andrea Holler
 
Espacios de aprendizaje- sin dedo admonitorio
Burhard Fuhs
Aprender con entusiasmo
Dr. Gerald Hüther
¿Bob esponja o Willi quiere saberlo todo?
Andrea Holler
Este es el presentador televisivo que me gustaría tener
Andrea Holler
El costo de tener estatus virtual: ¿estás “dentro” o “fuera”?
Kelli L. Frank
“Quiero saber cómo era realmente de alta la ola”
Maya Götz

Cómo aprende la gente- revelaciones de la investigación sobre el cerebro
Maya Götz

I Got IT!!
Lo que obtienen los niños de un programa educativo
Maya Götz
“¿Era un monstruo que venía por el agua?”
Michaela Levi
“Habla ruso, como yo”
Andrea Holler
¿Principal fuente de información o zona libre de desastres?
Kirsten Schneid
Los niños, el aprendizaje y la T.V. educativa
Heike vom Orde
 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 
 
Más allá de la
TV infantil
Children’s television and beyond
IZI Munich: 2011

 
Diversidad en la TV infantil
Diversity in Children's TV IZI Munich: 2010
 
 
¿Decrece el uso de la T.V.?
Joanna Szybist
“No hay más inocencia en la televisión infantil”
Preben Vridstoft
En la “Pasarela del consumo”
Karin M. Ekström
¿Cuál es la ‘personalidad’
de su marca?
Elke Schlote
Video “online” para preescolares
Silvia Lovato
Bob, el muñeco de felpa: amado por los niños, a los adultos no les agrada
Andrea Holler
Video online para niños en edad escolar
Silvia Lovato
El muñeco de felpa Bob esponja: ser popular promete éxito
Andrea Holler
Princesita, la muñeca de felpa: atrae a todos
Andrea Holler
Las licencias en pocas palabras
Birgit Kinateder
Temor y odio en 3D
J.J. Johnson
Bendición y maldición
al mismo tiempo
Birgit Kinateder
Qué es lo que los hace tan especial
Maya Götz
La 3D estereoscópica
Ludger Pfanz
 
Medios, experiencia de inmigración y adolescencia
Nelly Elias
¿Negro, blanco o turco?
Maya Götz
Globalización de los medios y diversidad
Divya C. McMillin
Las princesas de la T.V. según la visión de las niñas occidentales y no occidentales
Diana Nastasia
Cruzar fronteras
Shalom M.Fisch
Les presentamos a
“Los niños del Mundo”
Anne Lassner
Adolescentes, diversidad sexual y T.V.
Elke Schlote
Desperados
Elke Schlote
Diferentes maneras de
lograr la diversidad
 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 
 
¿Qué es calidad en la TV infantil
What is Quality in Children's Television?
IZI Munich: 2009
 
Niñas y niños y TV
Girls and Boys and Television
IZI Munich: 2008

 
 
Plan de 10 puntos por la calidad
Siegmund Grewenig
¡Eureka!, ¡He ahí la calidad!
¿Qué es calidad en las licencias?
Tratamiento de temas infantiles
Norbert Neuss
La fina división entre Mercado y Calidad
Jeanette Steemers
La calidad es un tema de perspectiva
Lothar Mikos
 
¿Son los personajes menos definidos por género una forma de llegar a los niños y las niñas?
Maya Götz
¿Son las súper chicas lo súper para las chicas?
Rebecca C. Hains
Boys will be boys (Así son los chicos)
Tone C. Rønning
 
 
 
 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 
 
Televisión para principiante de TV
Television for TV beginners
IZI Munich: 2007

 
Niños - Humor - Televisión
Children - Humour - Television
IZI Munich: 2006

 
 
El programa con el elefante
Heike Sistig
¿Sólo una niñera?
Maya Götz
“Los niños en el centro”
Maya Götz
¿Qué constituye un buen programa para preescolares?
Maya Götz
 
 
 
¿Son los personajes menos definidos por género una forma de llegar a los niños y las niñas?
Maya Götz
¿Son las súper chicas lo súper para las chicas?
Rebecca C. Hains
Boys will be boys (Así son los chicos)
Tone C. Rønning
 
 
 
 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
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