| Proyecto de Investigación |
La televisión infantil y juvenil entre el debate público, el mercado y la vida cotidiana (2002)
Teniendo en consideración las circunstancias en las cuales un abrumador número de programas de televisión están en oferta, la economía mediática tiene que obedecer progresivamente a una 'economía de la atención' (ver Franck, Winter etc.). Sin embargo, una pregunta emergente es si esta economía de la atención puede estar relacionada también con la televisión infantil y juvenil. Innumerables artículos se han escrito acerca de la televisión infantil y juvenil, enfocándose en ciertos programas y líneas argumentales específicas. Pero lo que aún necesita ser investigado son las vías en las que esto está afectando el éxito comercial de un programa, el interés de los niños en los programas, así como el consentimiento de los padres y su disposición para comprar.
Aunque los programas juveniles no son tanto objeto del debate público, estos disfrutan de un éxito comercial que no debe ser subestimado. No sólo en "Big Brother" la 'economía de la atención' parecía ser un concepto trascendental (Böhme-Dürr). Si esto es también cierto o no de las pocas ofertas que se dirigen a la juventud, es un tema que necesita ser investigado; adicionalmente, un tema para investigación son las formas en las cuales el debate público, el mercado y la significación de los formatos se relacionan entre sí.
A. Análisis de la cobertura de prensa dirigida a la televisión infantil y juvenil
Se investiga la cobertura de prensa en los temas de televisión infantil y juvenil. Artículos de los últimos 5 años sobre 'los niños y la televisión' y 'la juventud y la televisión' se evalúan mediante el análisis de contenido. Los puntos focales de estos análisis de contenido cuantitativo, entre otros, son un análisis de los puntos de vista y las formas de argumentación con los cuales los periodistas abordan el tópico de televisión infantil/juvenil, qué papeles les asignan a los niños, a los padres, a los productores y cuáles slogans ellos utilizan típicamente. En un segundo paso, se consideran los comentarios acerca de formatos de programas infantiles y juveniles individuales durante el año 2001 y se comparan con los índices de audiencia. La cobertura de prensa acerca de títulos de programas individuales ocupa el centro del análisis de contenido.
B. Evaluación del mercado actual de televisión infantil
Con el fin de evitar el debate aislado de las circunstancias reales del mercado, se ha realizado un análisis de mercado en Alemania. A diferencia de la mayoría de tales análisis hasta el momento, éste no aporta significación a las cifras de identificación de las compañías, tales como la facturación, los segmentos de mercado o las fusiones. Más bien, esto tiende a evaluar la manera en la que se forma una cadena entre los valores globales para posibilitar un pronóstico acerca de la forma básica en la que funciona el mercado, su dinámica y sus tensiones.
C. Ejemplo: "Teenstars" (RTL2). La significación de un formato para el mercado – la prensa – los participantes – la audiencia
Con la ayuda de un ejemplo, se investiga la correlación entre el marketing, la cobertura de prensa y las asignaciones para los jóvenes. Para ello, se observa un programa dirigido a edades entre 10 y 19 años: la tercera parte de "Popstars" (RTL2).
Se analiza la cobertura de prensa acompañada por un análisis de actividad de marketing y la observación de participantes. Esto terminará con un estudio de la significación de este formato para los niños y los jóvenes. Por un lado, los participantes del casting son interrogados tanto antes como después de ocurrido el casting, por el otro, se realiza lo mismo con miembros de la audiencia. ¿Qué fantasías, deseos, evaluaciones y problemas experimentan los niños y los jóvenes cuando participan en un casting o son miembros de la audiencia? ¿En qué forma se interrelacionan el mercado, la significación de la televisión en la vida cotidiana y en el debate público?