Kapitel 1: Bildungsprogramme
im Fernsehen - welches Publikum?
|
Manfred Meyer
|
Sind Bildungsprogramme für das
große Publikum noch aktuell?
|
|
Jane Quinn
|
Annäherung an die Zuschauer:
Neue Erfahrungen bei BBC Education
|
| Didier Lecat |
Lernen und Entdecken:
Die Programmkonzeption von La Cinquième
|
|
Mogens Arngot
|
Die Wiedereinführung des Bildungsfernsehens
in Dänemark - eine Antwort auf die Herausforderungen
durch die neuen Technologien
|
Kapitel 2: Erfolgsgeschichten vom
Bildungsfernsehen
|
Wolfgang Homering
|
Die Rätsel unserer Welt - erklärt
und verstanden?
|
|
Karen Brown
|
"Baby It's You"
oder: Wie das 'wilde Tier' in Ihrem Wohnzimmer zum menschlichen
Wesen wird
|
|
Roman Schatz
|
"Kapusta": Erste
Hilfe beim Lernen von Russisch
|
|
Joyce Taylor
|
Erfolg im Kabelprogramm: Der Discovery
Channel
|
Kapitel 3: Fernsehen und Lernen -
Aspekte eines problematischen Bezugssystems
|
Naomi E. Sargant
|
Fernsehen und der lernende Erwachsene:
Ein Überblick über den Stand der Forschung und
den Forschungsbedarf
|
|
Jenny King
|
The Learning Zone und seine
Nutzer
|
|
John Mac Mahon
|
Die Erwartungen gegenüber dem
Bildungsfernsehen haben sich verändert: Wie haben wir
uns den Lernenden vorzustellen?
|
|
Klaas Rodenburg
|
TELEAC und der Do-it-yourself-Lerner.
Die neue Konzeption von Erwachsenenbildung im Medienverbund
|
Kapitel 4: Die Interessen der Zuschauer
und ihre Erwartungen an die Bildungsangebote im Fernsehprogramm
|
Peter Diem
|
Die Interessen der Zuschauer und
ihre Erwartungen an die Bildungsangebote im Fernsehprogramm
|
|
Erik Nordahl Svendsen
|
Die Interessen des Publikums und
die Eignung des Fernsehens als Bildungsmedium: Ergebnisse
einer dänischen Studie
|
|
Ard Heuvelman
|
Bildungsprogramme und Zuschauerverhalten
in den Niederlanden
|
|
Uwe Hasebrink
|
Wie es UNS gefällt: Zuschauertypen
und ihre Medienmenüs
|
|
Michael Schroeder
|
Der Europäische Kulturkanal
ARTE:
Image, Zuschauer und Perspektiven
|
Kapitel 5: Wissenschaft und Forschung
als Gegenstand populärer Programme
| Ulrike Leutheußer,
Reinhold Gruber |
"Welträtsel der Wissenschaft".
Eine Sendereihe des Bayerischen Fernsehens mit Nobelpreisträger
Prof. Dr. Gerd Binnig
|
|
Pál Sipos, Péter Stodulka
|
Wie bringt man die Leute dazu, Bildungsprogramme
anzuschauen?
|
|
Robert Thirkell
|
Technik populär machen: Eine
Herausforderung
|
|
Markus Nikel
|
Mit Sokrates ins Internet - oder:
Wie überleben humanistische Traditionen im Zeitalter
der Neuen Medien?
|
Kapitel 6: Bildungsfernsehen?
Sprechen wir von etwas anderem!
|
Eine Podiumsdiskussion über
einen unzeitgemäßen Begriff
|
|
Kurzbeiträge der Teilnehmer:
Karen Brown, Channel 4; Ulla Martikainen-Florath, YLE;
Dr. Ingo Hermann, ZDF; Dr. Robin Moss, ITC; Dr. Hans Paukens,
AGI; Prof. Dr. Peter von Rüden, NDR/Arte
|
Kapitel 7: Fernsehen und Weiterbildung:
Wie sieht die Zukunft aus?
|
Herbert Kubicek
|
Was hat der öffentlich-rechtliche
Rundfunk auf der Datenautobahn zu suchen?
|
|
Gerhard Eitz
|
Interaktives Fernsehen: Wo hört
es auf?
|
|
Chris Jelley
|
Hat die internationale Zusammenarbeit
eine Zukunft?
|
Das Buch kann direkt beim KoPäd
Verlag bestellt werden.
