Arbeitsbereich 3:

Mit der so genannten Erlebnisorientierung kommt eine kulturell wichtige und auch neue Dynamik in die Beziehung der Menschen zur "Welt", die nicht mehr als außen und vorgegeben, sondern in der eigenen Aneignungsperspektive gegeben erscheint. Da die Konsumorientierung des Fernsehangebots und seine Alltagsausrichtung, so zumindest die vorrangige öffentliche Diskussion, diese Abkehr von sachbezogener Information und Auseinandersetzung zu unterstützen scheint, ist es wichtig festzustellen, welche Repräsentationsmöglichkeiten Fernsehen Kindern für bzw. als Realitätserklärung bietet. Dabei geht es auch um die für Kinder wichtige Form des Lernens.

Ergebnisse für 2000:

Clemens Lambrecht

Was bieten die Sender?

Die Favoriten der Kinder in Sachen Lernangebot

Wer erklärt den Kindern die Welt?

Geschlechterspezifische Präferenzen

Ist Lernen mit dem Konsummedium Fernsehen für Kinder interessant?

© Copyright Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen