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Die Weiße Rose - Studentischer Widerstand gegen Hitler
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Didaktische Hinweise Der Film eignet sich für den Geschichtsunterricht ab der 8. Jahrgangsstufe der Hauptschulen und für die entsprechenden Jahrgangsstufen an den Realschulen und Gymnasien. Das Rahmenthema ist der Totalitätsanspruch des NS-Regimes und der Widerstand von einzelnen und Gruppen . Querverbindungen zum Ethik- und Religionsunterricht sind möglich, da der Widerstand der “Weißen Rose” zunächst weniger politisch als humanistisch-christlich motiviert war. Auch zu den Themen “Zivilcourage” und “ziviler Ungehorsam” bietet der Film reiches Material. Im Fach Sozialkunde könnten Teile des Films als Modell für die gleichgeschaltete Justiz in einem diktatorischen Staat herangezogen werden. Lehrplanbezüge (Bayern) Hauptschule GSE 8. Jahrgangsstufe 8.6 Demokratie und NS-Diktatur 8.6.3 Alltag zwischen Akzeptanz und Widerstand - ausgewählte Personen und Gruppen des Widerstands Evangelische Religionslehre 9. Jahrgangsstufe 9.3 Verantwortung wahrnehmen - Christen in der Gesellschaft 9.3.1 Christen mischen sich ein – auf dem Weg der Gerechtigkeit - Kirche und Christen im „Dritten Reich" zwischen Verherrlichung und Rückzug, Anpassung und Widerstand gegenüber dem Führer, dem totalitären Staat und seiner menschenverachtenden Politik Realschule (R 6) 9.5 Totalitäre Herrschaft, Zweiter Weltkrieg und die Folgen - Die nationalsozialistische Diktatur (Widerstand, Verfolgung) Gymnasium (G 8) Geschichte 9.1 Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg - Resistenz und Widerstand |
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