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Die Weiße Rose - Studentischer Widerstand gegen Hitler
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Anregungen und Arbeitsaufträge I Der Film ist in zwei Teile gegliedert. Teil 1 (ca. 10 Minuten) betrachtet die geschichtlichen Ereignisse aus der Gegenwart. Noch lebende Mitglieder der “Weißen Rose” äußern sich zu den damaligen Vorgängen. Schüler und Schülerinnen des Münchner Sophie-Scholl-Gymnasiums werden gefragt, was sie über die Namensgeberin ihrer Schule wissen. Der zweite Teil liefert die historischen Fakten. Vom Leistungsvermögen der Klasse hängt es ab, ob die beiden Teile in der vorhergesehenen Reihenfolge oder auch vertauscht präsentiert werden. Für das Hauptschulniveau empfiehlt es sich sogar, mit dem zweiten Teil zu beginnen. Vor der Arbeit mit dem Film sollten den Schülern folgende Begriffe klar sein: · D enunzieren, · Volksgerichtshof, · Schafott, · Auditorium maximum einer Universität, · Regimekritiker, · Zivilcourage, · bündische Jugendkultur, · passiver Widerstand, · Sabotage. Vorwissen ist nötig in den Bereichen: · Gleichschaltung im NS-Staat, · Jugendorganisationen, · Staatsterror durch Gestapo und SS, · Entrechtung und Verfolgung der Juden, · Machtausdehnung im Osten und Westen, · Ausbeutung der Menschen in den besetzten Gebieten. Für Schulen in München oder der näheren Umgebung bieten sich Unterrichtsgänge zu den im Film gezeigten Schauplätzen an: Universität, Friedhof Stadelheim, Franz-Josef-Straße 13 (Wohnung der Geschwister Scholl), Wittelsbacher Palais (Gestapo-Hauptquartier), Justizpalast etc. |
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© BR '2007 |  |
