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Die Erde unser Planet - 1. Kontinente auf Wanderschaft
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Anregungen zur Unterrichtsgestaltung für Folge 1 “Kontinente auf Wanderschaft” Klärung der Begriffe “Magma”, “Lava” ; Kartenarbeit: Amerika, Europa, Asien, Atlantik, Island, Kalifornien, Java, Indien, Himalaya. - Einstiegsimpuls: “Wenn Kolumbus heute nach Amerika fahren würde, müßte er 25 Meter mehr zurücklegen!” - Hypothesenbildungen - Erster Filmdurchlauf mit Arbeitsaufträgen: Welche Vorstellungen hatten die Menschen in früheren Zeiten vom lnneren der Erde? Was erfährt man im Film über den Aufbau der Erde? Es werden zwei Arten von Erdkrustenplatten genannt. Wie heißen sie und worin unterscheiden sie sich? Welche Bewegungsrichtungen angrenzender Platten gibt es? Was sind die Folgen der Bewegungen in der Erdkruste? Welche Ereignisse werden als Beispiele für die Folgen der Bewegungen in der Erdkruste gezeigt? - Zweiter Filmdurchlauf mit Vertiefungsfragen: Auf welche Weise entstanden die Insel Java und 1963 die Insel Surtsey vor Island? Was geschieht beim Ausbruch eines Vulkans im Erdinneren und außerhalb des Vulkans? Welche Folgen für die Menschen hat ein Vulkanausbruch? Erkläre das Textzitat aus dem Film: “In Kalifornien leben die Menschen auf einer Zeitbombe.” Was erfahren wir im Film über das Himalaya-Gebirge? - Zusammenfassung und Sicherung der Ergebnisse im Unterrichtsgespräch - Bearbeitung der Arbeitsblätter |
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© BR '2009 |  |
